2024-05-08@09:28:03 GMT
۲۰ نتیجه - (۰.۰۲۴ ثانیه)
جدیدترین‌های «بنیادین آموزش پرورش خود»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری مهر، محمدرضا ابراهیمی در همایش ملی تقدیر از شوراهای برتر آموزش و پرورش سراسر کشور، اظهار داشت: هنرستان‌های جوار صنعت از استان اصفهان آغاز و ۳۲ هنرستان در نظر گرفته شد که بخشی از آن به بهره‌برداری رسید و بخش دیگر در حال انجام است. وی ادامه داد: هنرستان قلب صنعت هم از همین طریق و با انعقاد قرارداد با یکی از خیرین به‌صورت صددرصد در حال ساخت است. ابراهیمی اضافه کرد: جهت توزیع متوازن رشته‌ای دانش‌آموزان، سهم فنی و حرفه‌ای از ۴۲.۳ درصد به ۴۷.۳ درصد ارتقا یافت. مدیرکل آموزش و پرورش استان ابراز داشت: با کمک استاندار اصفهان جهت پرداخت مطالبه معلمان خرید خدمات اعتبار ۵۰ میلیارد به‌صورت قرض تأمین و مشکلات سال گذشته برطرف...
ایران سند بنیادین آموزش و پرورش خود را بدون اتکا به رویکردهای تک‌بعدی سکولار سند ۲۰۳۰ تدوین کرده است
به گزارش حوزه سیاست و اقتصاد خبرگزاری تقریب، حجت الاسلام والمسلمین سید ابراهیم رئیسی بعد از ظهر امروز دوشنبه به وقت محلی در اجلاس تحول آموزش سازمان ملل که با همکاری یونسکو برگزار شد، اظهار داشت: متأسفانه فرهنگ سلطه، منفعت خود را در عقب نگه داشتن کشورهای دیگر تعریف کرده و با ایجاد نظام جهانی ناعادلانه و با سوءاستفاده از سازمان‌های بین‌المللی و تدوین منظومه‌های فکری- فرهنگی خویش مانع رشد و پیشرفت کشورهای دیگر شده است. متن کامل سخنرانی رئیس جمهور به شرح زیر است؛ بسم الله الرحمن الرحیم هو الذی بعث فی الامیین رسولا منهم یتلوا علیهم آیاته و یزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحکمه و ان کانوا من قبل لفی ضلال مبین خانم‌ها و آقایان؛...
رئیس جمهور با بیان اینکه معتقدیم تحول در آموزش بدون توجه به «خانواده، عدالت و معنویت» میسر نخواهد بود، گفت: جمهوری اسلامی ایران سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خود را با ابتناء به فلسفه تربیتِ ایرانی- اسلامی و بدون اتکا به رویکردهای تک بعدیِ سکولارِ موجود در سند ۲۰۳۰ تدوین کرده است. آیت‌الله : ایران به قرائت نهادهای بین‌المللی از تاریخ معاصر جهان و صورت‌بندی مسائل آن نقد بنیادین دارد/ فرهنگ سلطه، با ایجاد نظام جهانی ناعادلانه و سوءاستفاده از سازمان‌های بین‌المللی مانع رشد و پیشرفت کشورهای دیگر شده است/ َخانواده، عدالت و معنویت» میسر نخواهد بود، گفت: جمهوری اسلامی ایران سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خود را با ابتناء به فلسفه تربیتِ ایرانی- اسلامی و بدون اتکا...
از چند دهه قبل، توجه مدیران، برنامه‌ریزان و متفکران نظام تربیتی کشور به محدودیت‌های نظام آموزش و پرورش جلب شد. این محدودیت‌ها باعث عقب افتادن آحاد جامعه، دانش‌آموزان و نظام توسعه ملی از فرآیندهای اصولی و صحیح تعلیم و تربیت شده است. این محدودیت‌ها سبب شد مسئولان ارشد کشور و متخصصان نظام آموزش و پرورش در پی تنظیم سندی برای تحول نظام آموزش و پرورش برآیند. تدوین سند تحول از سال ۱۳۸۲ تا ۱۳۹۰ با مشارکت متخصصان حوزه و دانشگاه انجام شد و این سند مسیر تحول آموزش و پرورش را از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۴ ترسیم کرده است. از آن‌جا که بیش از ۸ سال از زمان تصویب و ابلاغ سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش گذشته است،...
به گزارش خبرنگار مهر، عباسعلی دانافر صبح امروز در نشست با اعضای کمیسیون فرهنگی شورای اسلامی شهر یزد با محوریت تبیین گفتمان سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار داشت: آموزش و پرورش محور توسعه است و تا زمانی که کارکردهای نظام آموزشی توسعه یافته نباشد، نمی‌توانیم کشور توسعه یافته‌ای داشته باشیم. وی با اشاره به اینکه برنامه راهبردی و اصلی آموزش و پرورش استان یزد، اجرای سند تحول بنیادین است، افزود: این سند به دنبال تربیت دانش آموزانی خلاق، با تقوا، دین مدار و توانمند، اهل مدارا، دارای مهارت فنی و اجتماعی است. دانافر با بیان اینکه یزد ۲۶ سال صدر نشینی در کنکور سراسری را در کارنامه خود دارد، عنوان کرد: یزد در این زمینه سرآمد است...
وزیرآموزش و پرورش گفت: معلمان باید ۶ ساحت سند تحول بنیادین را در برنامه‌های خود داشته باشند لذا باید پرسید ما چقدر آنان را برای ایفای این نقش تربیت کرده‌ایم. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در بیست و سومین اجلاس مدیران استانی و مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان که در باشگاه فرهنگیان شهر تهران برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی و تبریک ایام الله دهه فجر، اظهار کرد: از زحمات و تلاشهای انجام گرفته در دانشگاه فرهنگیان سپاسگزاری می‌کنم چرا که شما همکاران مسؤولیت سنگینی دارید.وی افزود: انقلاب اسلامی ایران انقلابی شکوهمند، بالنده و عزتمند است که در طی چهار دهه اخیر ابتلائات گوناگونی را با سرافرازی پشت سر گذرانده...
محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در بیست و سومین اجلاس مدیران استانی و مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان که در باشگاه فرهنگیان شهر تهران برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی و تبریک ایام الله دهه فجر، اظهار کرد: از زحمات و تلاشهای انجام گرفته در دانشگاه فرهنگیان سپاسگزاری می‌کنم چرا که شما همکاران مسؤولیت سنگینی دارید. وی افزود: انقلاب اسلامی ایران انقلابی شکوهمند، بالنده و عزتمند است که در طی چهار دهه اخیر ابتلائات گوناگونی را با سرافرازی پشت سر گذرانده است و نقش خود را در احساس کلمه اسلام و توحید و مبارزه با استکبار آشکار کرده است. وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: امروز صف ما مستقیماً در برابر صف آشکار استکبار جهانی است...
«مهدی نوید ادهم» در برنامه تلویزیونی پرسشگر درباره میزان اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش اظهارداشت: امروزه اجرای این سند به عنوان گفتمان غالب در آموزش و پرورش مطرح است و همه وزرا خود را ملزم به اجرای آن دانسته و بستر اجرایی آن بیش از پیش فراهم آمده است. وی افزود: سال گذشته چهار زیرنظام مصوب داشتیم که دو زیرنظام دیگر نیز در این مدت تصویب و برای اجرا ابلاغ شد. هر زیرنظام ۱۳۱ راهکار عملیاتی دارد. همچنین ۵۳۰ برنامه تدوین شده که باید عملیاتی شود و یک گام به اجرای کامل نزدیکتر شده ایم. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به برگزاری دوره های آموزشی و جلسات توجیهی برای مدیران مناطق پیرامون سندتحول بنیادین در تابستان...
خبرگزاري آريا - فرايند بررسي صلاحيت و راي اعتماد به وزراي پيشنهادي کابينه دوازدهم ساعت هشت صبح امروز در صحن علني مجلس شوراي اسلامي آغاز شد و پس از يازده و نيم ساعت در دو نوبت کاري لحظاتي قبل پايان يافت.به گزارش خبرنگار گروه سياسي خبرگزاري ميزان، جلسه علني امروز مجلس شوراي اسلامي ساعت هشت صبح آغاز شد و پس از يازده و نيم ساعت در دو نوبت کاري لحظاتي قبل پايان يافت.مهمترين دستور کار اين جلسه بررسي «کارنامه» و «برنامه» 17 وزير پيشنهادي کابينه دوازدهم بود و روند راي اعتماد به اين وزرا از امروز آغاز شد و پيش بيني مي شود تا سه روز ديگر ادامه داشته باشد.اخبار لحظه به لحظه مجلس شوراي اسلامي و فرايند راي اعتماد...
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دولت دوازدهم گفت: برنامه‌های خود را با رویکرد تحولی مبتنی بر اسناد بالادستی منطبق بر سند تحول بنیادین قرار داده‌ام. به گزارش قدس آنلاین، سیدمحمدبطحایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دولت دوازدهم (عصر امروز سه‌شنبه ۲۴ مردادماه) در صحن علنی مجلس در دفاع از برنامه‌های خود برای این وزارتخانه طی سخنانی ضمن گرامیداشت یاد شهدای تعلیم و تربیت و شهید حججی، اظهار داشت: متفخرم بعد از انتخابات باشکوه ریاست جمهوری با مشارکت بیش از ۴۳ میلیون شرکت کننده، رئیس جمهور محترم به بنده به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اعتماد کرده و بنده را برای این مسئولیت سترگ انتخاب کردند. وی ضمن قدردانی از زحمات و تلاشهای وزرای سابق آموزش و پرورش تصریح...
به گزارش جماران، فخرالدین دانش آشتیانی در طول مدت 10 ماه ریاستش در وزارت آموزش و پرورش تلاش کرد تا اسناد بالادستی حوزه آموزش کشور را اجرایی کند گرچه در این زمینه با مشکلاتی هم مواجه شد اما همه تلاشش را کرد تا در این مدت کوتاه برخی از مشکلات معلمان و دانش‌آموزان را برطرف کند، با این همه او چندی پیش اعلام کرده بود که در کابینه دوازدهم حضور نخواهد داشت اما همچنان دغدغه پیگیری برخی از برنامه‌های مصوب آموزش و پرورش را دارد با اینکه عمر وزارت دانش آشتیانی کمتر از یکسال است اما در همین مدت کوتاه نیز توانست در سه حوزه ساماندهی صندوق ذخیره فرهنگیان، پرداخت معوقات معلمان و اجرا و تدوین برخی از مواد...
در تدوین سند یک خطای استراتژیک رخ داد و این خطا در هنگام رونمایی از سند، خود را نشان داد. خطای استراتژیک و راهبردی این بود که یک تعهد بین‌المللی محور برنامه‌ریزی برای اقدام و عمل آموزشی کشور شد. خبرگزاری فارس: بیستم آذرماه 1395 و در آستانه پنج سالگی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بود که «سند ملی آموزش 2030 ایران» از سوی مسئولان کشوری رونمایی شد و از آن تاریخ به بعد بود که موج انتقادات به چنین سندی در کشورمان به راه افتاد و علت و چرایی استفاده از چنین سندی برای نظام آموزشی کشورمان در صدر اخبار مهم زیربنایی تعلیم و تربیت قرار گرفت. مقام معظم رهبری، یکشنبه 16 اردیبهشت ماه همزمان با هفته معلم با...
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا)، نشست عصر تربیت با موضوع بررسی آثار تربیتی سند 2030 امروز 17 خرداد ماه با حضور مهدی فیض، معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش، نوید ادهم از کارشناسان آموزش و پرورش، زرافشان معاون مقطع متوسطه وزارت آموزش و پرورش و حجت‌الاسلام محمدیان رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی برگزار شد. مهدی فیض، معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش در ابتدای این نشست به تبیین هدف از برگزاری این مراسم پرداخت و گفت: سخنان مقام معظم رهبری همواره مبانی کار ما و فصل الخطاب است و بنا به دستور ایشان اجرای سند 2030 متوقف شده است و برگزاری این نشست هیچ ارتباطی با اجرای آن ندارد. بلکه صرفا در صدد...
جمعی از حقوقدانان در واکنش به بیانیه دبیرخانه شورای اطلاع رسانی دولت درباره سند 2030 پاسخی را ارائه کردند. خبرگزاری فارس: در پاسخ جمعی از حقوقدانان به بیانیه دبیرخانه شورای اطلاع رسانی دولت درباره سند 2030 آمده است: بسمه تعالی در تاریخ 20 آذر 95 در مجموعه فرهنگی تلاش، سند ملی آموزش 2030 با حضور آقای محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، آقای فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش، شهیندخت مولاوردی معاون رییس جمهور در امور زنان و خانواده و جمعی از مسوولان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی رونمایی شد. در مراسم رونمایی این سند اعلام شد که سند آموزش ملی 2030 در دستیابی به اهداف دیگر توسعه پایدار به‌ویژه اهداف مرتبط با بهداشت، رشد اقتصادی...
نماینده مردم بیرجند، درمیان و خوسف در مجلس شورای اسلامی گفت: خیلی از مطالب سند 2030 با چارچوب فکری و اعتقادی مردم ما مغایرت دارد و هدف از اجرای این اسناد در عرصه بین الملل، فرهنگ سازی جهانی فرهنگ نظام سلطه و فرهنگ لائیک و سکولار است و اصلا در آن از دین خبری نیست. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حجت الاسلام والمسلمین عبادی نماینده مردم بیرجند، درمیان و خوسف در مجلس شورای اسلامی درخصوص سند 2030 در گفتگو با خاورستان؛ اظهارکرد: دیروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درخصوص سند 2030 جلسه ای را با حضور وزیر آموزش و پرورش و مسئولان وزارت آموزش و پرورش و علوم برگزار کرد. وی افزود: با توجه...
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آنها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند